Evolution

Et forløb hvor vi arbejder med evolution, evolutionens mekanismer, naturlig selektion, mutationer, genetisk drift, genflow og artsdannelse.

Eleverne arbejder i grupper med Jordens historie, naturlige selektion og genetisk drift.

Vi taler om FN's verdensmål og kommer omkring verdensmål 13 (klimaindsats), 14 (livet i havet) og 15 (livet på land). Gennem plantens historie ser vi, at der tidligere har været store forandringer i klodens klima. Vi ser de konsekvenser, klimaforandringer kan have på vores dyre- og planteliv og taler om, hvorvidt der er forskel på de nuværende klimaforandringer, og om klimaforandringer ikke er naturlige.

Det er ikke nødvendigt at arbejde med evolution inden forløbet, men I kan efterfølgende arbejde med naturlig selektion hos Darwins finker, mutation hos COVID-19 eller forskellen mellem menneskelig avl (f.eks. hund vs. ulv) og naturlig selektion (birkemåleren), evt. som gruppearbejde eller skriftlig opgave.

• Eleven kan med modeller forklare arters udvikling over tid.
• Eleven har viden om grundlæggende evolutionære mekanismer.
• Eleven kan med modeller forklare miljøforandringers påvirkning af arters udvikling.
• Eleven har viden om faktorer med betydning for arters opståen og udvikling.